- EAN13
- 9782010180545
- ISBN
- 978-2-01-018054-5
- Éditeur
- Hachette Éducation
- Date de publication
- 03/07/2007
- Collection
- C'EST A LIRE
- Nombre de pages
- 192
- Dimensions
- 26 x 19,5 cm
- Poids
- 600 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 372
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
C'est à lire CE2 - Livre de l'élève - Ed.1992
cycle des approfondissements CE 2
De Norbert Babin, Lucette Salles, Raymonde Costa
Hachette Éducation
C'Est A Lire
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Véritable recueil de textes littéraires, de poèmes et de documents, ce livre de l'élève comprend trois parties bien distinctes :
- des textes littéraires (35 à 40), classés par ordre de difficulté croissante qui abordent les thèmes de réflexion les plus variés ;
- des extraits de poèmes, regroupés par thèmes, choisis sans souci du temps, de l'espace, des écoles littéraires... ;
- des ensembles documentaires ou documents authentiques, aux supports les plus diversifiés, qui éveillent la curiosité des enfants et permettent différentes activités de lecture-communication, information, recherche sélective, etc.
Un appareil pédagogique discret complète le récit ou le document : un texte introductif ou de mise en situation ; l'explication des mots difficiles en marge par le dessin, en bas de page par le texte ; des questions de compréhension générale, ainsi que des problèmes concrets à résoudre.
- des textes littéraires (35 à 40), classés par ordre de difficulté croissante qui abordent les thèmes de réflexion les plus variés ;
- des extraits de poèmes, regroupés par thèmes, choisis sans souci du temps, de l'espace, des écoles littéraires... ;
- des ensembles documentaires ou documents authentiques, aux supports les plus diversifiés, qui éveillent la curiosité des enfants et permettent différentes activités de lecture-communication, information, recherche sélective, etc.
Un appareil pédagogique discret complète le récit ou le document : un texte introductif ou de mise en situation ; l'explication des mots difficiles en marge par le dessin, en bas de page par le texte ; des questions de compréhension générale, ainsi que des problèmes concrets à résoudre.
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