Repenser l'action éducative dans le champ de la protection de l'enfance

Les récentes réformes législatives qui touchent le secteur social et médico-
social ont profondément influé sur le quotidien professionnel des travailleurs
sociaux. Cette "recherche-accompagnement" pensée et agie conjointement par des
travailleurs sociaux et des enseignantes-chercheures en éducation et en
formation vise à redonner sens et cohérence à la pratique professionnelle.
Elle requestionne les finalités et les valeurs qu'elle est censée traduire,
afin d'éviter l'enfermement dans un modèle éducatif préétabli et inflexible.