Des droits vulnérables

L’accès aux espaces publics d’une personne en fauteuil roulant a beau être
inscrit dans la loi, là où la rampe fait défaut, ce droit reste lettre morte.
L’école a beau se dire inclusive, si elle ne fournit pas à un élève non voyant
les aménagements adaptés, elle ne l’est pas dans les faits.Au fil des ans et
des mobilisations, une multitude de droits ont été reconnus aux personnes
handicapées. En quoi ont-ils changé leur vie quotidienne ? À partir de récits
biographiques recueillis auprès d’individus ayant des incapacités motrices ou
visuelles, l’auteure montre que les droits associés au handicap, souvent
imprécis dans les textes, souffrent de défauts majeurs de mise en oeuvre.
Pourtant, face à ces droits vulnérables, les individus sont actifs, dotés
d’esprit critique et porteurs d’innovations. À l’école, dans l’entreprise,
auprès des administrations ou dans les transports publics, ils protestent,
négocient, bricolent et aménagent leurs droits, pour rompre avec la
citoyenneté de seconde zone qui leur reste assignée. Anne Revillard est
professeure associée (HDR) en sociologie à Sciences Po, membre de
l’Observatoire sociologique du changement (OSC) et directrice du Laboratoire
interdisciplinaire d’évaluation des politiques publiques (LIEPP). Anne
Revillard est professeure associée en sociologie à Sciences Po, membre de
l’Observatoire sociologique du changement (OSC) et du Laboratoire
interdisciplinaire d’évaluation des politiques publiques (LIEPP). Ses
recherches récentes portent sur les évolutions et la réception des politiques
du handicap en France.